東洋経済2023/01/17 8:00
https://toyokeizai.net/articles/-/6464571月14、15日に、2023年度大学入学共通テストが実施されました。「センター試験」から「共通テスト」に変わって、今年では3回目の入試です。
さて、「共通テスト」は、従来実施されていたセンター試験とはかなり違うものになっています。センター試験が「知識があれば解ける問題」だったのに対して、共通テストは知識を重視するのではなく「思考力・判断力・表現力」を重視した問題を出題することが予告されていました。
そして今年、その傾向はかなり色濃く反映されました。例えば、今までのテストでは知識さえあれば解ける問題ばかりだった「世界史B」という科目の問題が、今年になって一変したのです。問題数はあまり変わっていないのに、問題のページが非常に多くなり、読まなければならない箇所が格段に多くなりました。
■SNS上では受験生が嘆く声も
SNSで「共通テスト 世界史」と検索すると、多くの受験生が「国語みたいに文章量が多かった」「資料の読み取りばかりで、知識が通用しないものが多かった」と嘆いているところを見ることができます。共通テストはどのような問題が増えたのでしょうか。数年前までは受験生だった現役東大生たちと一緒に、実際に共通テストの問題を解いた結果から見えてきた、「これからの共通テストの方向性」についてお話ししようと思います。
まず解いていて驚いたのは、どの科目も国語の問題のように、問題文が長いことです。見開きで文章を読み切ったうえで、問題がたったの1問載っている、というものも多く存在していました。
しかもそのすべてを読解しないと答えが出てこないような問題ばかりなのです。センター試験であれば、与えられた問題文が長かったとしても、それを読まずに答えが出てくるものばかりでした。しかし、共通テストの問題は与えられた文章を読み、問題によっては前の問題の問題文を確認しながら読まなければ答えが出ないものばかりなのです。
■東大生の感想は「センター試験よりも時間がかかる」
センター試験を解いて東大に合格した世代の東大生にも解いてもらったのですが、みんなが口をそろえて「センター試験よりも、解くのに時間がかかる」「かなり体力を使う」と言っていました。僕も、センター試験の過去問を解いているときに理科や社会の問題で時間が足りなくなった経験は一度もありませんでした。しかしこの共通テストの問題は、速く読まないといけないので時間が足りなくなる受験生も多いだろうと感じたのです。
しかもそれが、理科や社会だけでなく、英語や数学でも同じなのですから驚きです。
英語リーディングの問題は、試験全体の総語数は約6000語。センター試験のときの総語数が4000語程度であったことを考えると目を見張るほど多く、また今年は去年よりも総語数が増えているので、来年もこの語数は増え続けていくと考えられます。
問題の答えの根拠も、長文のいろんなところに散っていて、「最初と最後を読んで大体の英文の方向性を理解する」などのテクニックもあまり使えません。
数学もそうです。数学の問題とは思えないくらい問題のページ数が多く、与えられた条件を読解して理解するだけで時間がかかってしまうようなものばかりでした。理系だろうが文系だろうが関係なく、きちんと文章を読んで判断する読解の力が求められる問題が非常に多いのです。
しかし、そのように難しくなっている印象のある共通テストを、東大生たちは「うーん、解きづらいな」と言いながらも、きちんといい点数を取っていました。センター試験と同じくらい点数を取れる人もいれば、「4年ぶりに解いたけど、本番の点数よりもよかった！」と語る東大生もいるくらいでした。
これはもちろん東大生の頭のよさが発揮されたということでもあるのでしょうが、しかし「共通テストを対策する能力を東大生たちが持っている」ということの証拠でもあります。東大生たちはなぜ、共通テストでも点数が取れるのでしょうか。
■求められるのは「確固たる語彙の知識」
僕が感じたのは、言葉の力です。読解のときに、東大生たちは言葉に対する感度が高く、問題を解くことができていたのです。今年初めて出題された新傾向の問題に、「漢字の根本的な意味を問う」という問題がありました。
(以下出典先で)
- 読み書き
四則演算 - いいんじゃない
- 数学なんて数式だけの問題だとパズルやクイズになってしまうからな
あんなんに学問的な意味はない - ふーん
- テクニックで解く問題に意味はないしな
東大受けた奴なら理解できてるだろうに - >>6
こんなん事前対策次第というだけそもそもセンター試験とかは基礎学力を確認するだけで
それでも9割とれるのは東大とかそういう連中だけだったし - 河野玄斗が解いたらどうなるの？
- 現役東大生？
東大には大学入試学部でもあるんか
- 誘導が気持ち悪い
- >>9
理不尽なマニュアルであってもそれに則って仕事してれば責任をマニュアルのせいにできるというメッセージを感じた。 - 平均点下げ目的もあるかと思うけど
準備しにくい地頭試験みたいな要素増えてると感じた私立も共通テスト併用あるけど私立と併願が大変
逆に私立に絞って共通やらない作戦もありかと - 世界史の問題なんて長くしてもしょうがないだろ
もっと意味のある問題にしないと
例えばナポレオンの名字は？答え ボナパルトとか - ワク接種
これが究極の応用テストだからね？
リスクとベネフィットを極限まで考えよう
東大生もこれで人生が決まるんだから - とりあえずパッと思いつくコツとしては、
「最初に問題を読み、"何を問われているか"を把握してから文章を読み進める」
ことかな。
闇雲に長文読んでも意味はない。
何をその文章から見出さねばならないかを頭に置いてからじゃないとな。 - 記憶力だけのアスペが減るならいい事だ
- >>15
ちなみにアスペだから記憶力が良い訳じゃない、ネラーは往々にして間違ってるが
アスペは観察力が高いんだよ - まあセンターの世界史なんて時間余りまくりだったからな、ひっかけのうっかりに気を付ければ余裕だろう東大受かる人間にとっては
ネットでみんなが傾向と対策を学ぶ時代、思考力を問うのは突然の結果だな - くれぐれもクイズ王にはなるなよ受験生w
- 推薦入試組を増やしといて一般入試組は厳しくなる
イビツだな - 勉強という継続的な努力ができるかのふるい
- アレクサに聞いても答えられるような問題じゃこの先生きのこれない
- 代替案を秒で出せるかどうか
社会ではこれが全て - 文系なら図書館で勉強するほうが賢くなれるよ
- >>1
>語彙の知識こんな誤用を平気でしている奴に語彙力があるとは到底思えないな。
- 地歴公民のリード文はどの科目も無駄に長いが
実際は読ませるだけ読ませて、設問自体は一問一答でしかないというなかなかの案件 - 国語でおぱーいとか出てもレズとか出ても近親相姦とか出てきても動じない力
- まぁ、要するに「付け焼き刃」の勉強しかしないヤツは振り落とす、ってことだわな。
じっくり時間をかけて鍛えられた「地」の能力を問うわけだ。 - アスペが不利になるやつか
捨て問題だらけ - 留学だろもしくは出稼ぎ
日本の大学はもはやゴミ - もうドラゴン桜のテクニックは通用しないのか…
- IQが低い人は東大生だろうといらない
- 一般教養は小学生までか、せいぜい中学生までで十分
それ以降はちゃんと役に立つ知識を学ばせましょうよ大学受験で散々無意味な一般教養を詰め込ませて、さらに大学でも一般教養ありますからね
- 演習積める中高一貫校が有利
格差の固定化が進むといえば聞こえは悪いけど、親が子供に投資するのも当然の権利だからな
- 本来そういうもんだろ勉強は
暗記だけじゃないのにね - 問題文の長文化は本来の学力を計る意味では間違ってはいない
ただこの問題傾向だと小学生の時から現代文の長文読解に慣れている中高一貫校組がさらに有利になるだろうなあ
入試の現代文にノウハウのない田舎の高校生はますます厳しくなる
元スレ：https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1673912785
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